1 |
1.23 Jumlah Organisasi Kemasyarakatan (Ormas) Keagamaan Menurut Agama |
SESUAI |
|
2 |
2.1 Jumlah Penduduk menurut Agama |
SESUAI |
|
3 |
2.2 Jumlah Rumah lbadat menurut Jenis Rumah lbadat |
SESUAI |
|
4 |
2.4 Jumlah Penyuluh Agama PNS menurut Agama |
SESUAI |
|
5 |
2.11 Jumlah Penyuluh Agama Katolik Menurut Jenis Kelamin dan Status Kepegawaian |
SESUAI |
|
6 |
2.12 Jumlah Penyuluh Agama Katolik PNS Menurut Jenis Kelamin dan Kualifikasi Pendidikan |
SESUAI |
|
7 |
2.13 Jumlah Penyuluh Agama Katolik Non PNS Menurut Jenis Kelamin dan Kualifikasi Pendidikan |
SESUAI |
|
8 |
2.23 Jumlah Penyuluh Agama Non PNS Penerima Tunjangan Menurut Agama |
SESUAI |
|
9 |
2.24 Jumlah Sasaran Bimbingan Penyuluhan Agama Menurut Agama |
SESUAI |
|
10 |
2.35 Jumlah Bimbingan Kepada Keluarga Menurut Jenis |
SESUAI |
|
11 |
2.42 Jumlah Kegiatan Dialog Intern Umat Beragama Menurut Agama |
SESUAI |
|
12 |
4.62 Jumlah Satuan Pendidikan Keagamaan Katolik Menurut Jenjang |
SESUAI |
|
13 |
4.63 Jumlah Guru pada Pendidikan Keagamaan Katolik Menurut Jenjang Pendidikan |
SESUAI |
|
14 |
4.64 Jumlah Guru pada Pendidikan Keagamaan Katolik Menurut Jenis Kelamin dan Status Kepegawaian |
SESUAI |
|
15 |
4.65 Jumlah Guru pada Pendidikan Keagamaan Katolik Menurut Status Sertifikasi |
SESUAI |
|
16 |
4.66 Jumlah Siswa pada Pendidikan Keagamaan Katolik Menurut Jenjang Pendidikan |
SESUAI |
|
17 |
4.67 Jumlah Siswa pada Pendidikan Keagamaan Katolik menurut Jenis Kelamin |
SESUAI |
|
18 |
4.68 Jumlah Rombongan Belajar pada Pendidikan Keagamaan Katolik Menurut Jenjang |
SESUAI |
|
19 |
4.92 Jumlah Guru Pendidikan Agama Katolik menurut Jenis Kelamin dan Status Kepegawaian |
SESUAI |
|
20 |
4.93 Jumlah Guru Pendidikan Agama Katolik Menurut Kualifikasi Pendidikan |
SESUAI |
|
21 |
4.94 Jumlah Guru Pendidikan Agama Katolik Menurut Status Sertifikasi |
SESUAI |
|
22 |
4.95 Jumlah Guru Pendidikan Agama Katolik Menurut Jenjang Pendidikan |
SESUAI |
|
23 |
4.111 Jumlah Pengawas Pendidikan Agama Katolik Menurut Jenis Kelamin dan Kualifikasi Pendidikan |
SESUAI |
|